Driehoeksreizen
als Damiaanactie een bepaalde streek opnieuw wil dynamiseren, dan worden een leerkracht én een leerling, uit het vijfde middelbaar, uit een drietal scholen uit de regio naar een projectland van Damiaanactie gestuurd. De leerlingen, die dus vergezeld worden door één van hun leerkrachten, vormen de leidraad van een driehoeksreis: via een journalist van de schrijvende pers en één van de regionale televisie worden hun indrukken en gevoelens over de reis in de media weergegeven.
Keuze i.v.m. meereizende media
De regionale televisie wordt uitgekozen aan de hand van het uitzendgebied waarin de uitgekozen scholen zich bevinden.
Keuze i.v.m. deelnemende scholen en meereizende leerkrachten en leerlingen
De scholen worden uitgekozen in samenspraak met de lokale Damiaanactie-medewerkers, die even gedreven zijn als de geselecteerde scholen. Deze scholen nemen al deel aan de jaarlijkse campagne, en wensen dus hun deelname uit te breiden, of zijn bereid om aan de volgende campagne deel te nemen. Er wordt op school een oproep gedaan, zowel aan de leerkrachten als aan de leerlingen om zich kandidaat te stellen voor de driehoeksreis.
Damiaanactie is geen reisagentschap. Onze organisatie moet leren om voor elke euro die in een project wordt geïnvesteerd, minstens drie euro terug te verdienen. Als echte stuwende kracht is de meereizende leerkacht zeer belangrijk. Damiaanactie komt niet tussenbeide in deze keuze.
Wat de leerling betreft, wordt er een eerste selectie uitgevoerd door de school. Damiaanactie wenst vervolgens alleen maar de leerlingen ontmoeten die volgens de school in aanmerking komen om mee te gaan op driehoeksreis. In samenspraak met het leerkrachtenkorps wordt de leerling gekozen. Als pluralistische organisatie staat Damiaanactie open voor elk onderwijsnet. Bovendien is een driehoeksreis zeker niet alleen voorbehouden aan een leerkracht godsdienst of moraal.
De deelnemers ontdekken een ander land … Elke deelnemer moet zich hiervan goed bewust zijn. Onder andere daarop wordt nogmaals de nadruk gelegd tijdens een voorbereidende infovergadering.
Wat Damiaanactie verwacht…
…van de meereizende media
De samenwerking tussen de media en Damiaanactie groeit naar een hoogtepunt met mogelijk een debat, een magazine, een tv-interview over de driehoeksreis. Aan de meereizende schrijvende pers wordt er gevraagd een reeks artikels te schrijven over de driehoeksreis.
…van de meereizende scholen
Tenzij de meegereisde deelnemers van oordeel zijn dat het in België ingezamelde geld niet op een correcte manier wordt uitbesteed, stopt het avontuur niet de dag waarop de deelnemers terugkeren van hun reis. Integendeel. Damiaanactie wenst een partnerschap van twee jaar te sluiten. Elke deelnemer, als hij tenminste overtuigd werd door wat hij heeft gezien, wordt dus een ‘Damiaanactie-ambassadeur’ en tracht zijn indrukken van de reis met anderen te delen. De deelnemers trachten ook een aanstekelijk enthousiasme te creëren. Ze laten zich omringen door een team met gemotiveerde leerlingen en leerkrachten. Dit team organiseert vervolgens op school verschillende activiteiten (tentoonstelling, getuigenissenavond, peterschap, schooletentje, concert, stiftjesverkoop, toneelstuk…) om Damiaanactie te steunen.
Conclusie
Een driehoeksreis verandert maar verrijkt ook een leven : onze ‘ambassadeurs’ worden na een driehoeksreis in feite woordvoerders van Damiaanactie. Ze beschrijven wat ziektes als lepra en tbc kunnen veroorzaken aan mensen die niet de kans krijgen om deze problemen met hun eigen ogen te zien … en waarom, en vooral hoe, opnieuw hoop te schenken aan duizenden mensen overal ter wereld.
Deelnemers 2010
Groep TV Limburg bezoekt NICARAGUA
- Sint-Martinusscholen van Herk de Stad
- Heilig Hartcollege van Lanaken
- WICO van OVERPELT
- Sint-Godelieve van Gistel
- De Bron van Tielt
- Sint-Vincentiuscollege van Ieper
- De Dames van Antwerpen
- Sint Lutgardisch van Merksem
- Don Bosco van Hoboken
